Acabo de comenzar esta segunda entrega del curso PDP-ELE y estoy emocionada, ha despertado mi curiosidad, primero por los temas, por los especialistas que participaran y los cambios de organización de la plataforma. Esta vez se van a involucrar algunos de mis compañeros de trabajo y eso aumenta mi motivación.
En esta nueva versión, los temas tienen varios niveles. El nivel 1 lo han nombrado: La lengua en su hábitat . Hoy me he acercado al primer nivel: La visión neuroeducativa en la formación del profesor.
El ponente, Francisco Mora, muy sabio y elocuente, me ha impresionado por su forma amena y sencilla de explicar como funciona la mente humana, para que cualquier materia adquiera significado debe pasar primero por la parte de nuestro cerebro que controla lo emocional, que no hay razón sin emoción. Si un profesor tiene que pedir atención, eso significa que no lo está haciendo bien. Su primera misión en el aula es provocar curiosidad, conectar emocionalmente, desde adentro, luego la atención y la emoción facilitaran la la comprensión y la memorización.
El profesor Mora cuenta que siempre dice a sus estudiantes que por más interesante que pueda ser su charla, si de momento atraviesa la clase una jirafa, captaría toda la atención, entonces pide eso, que seamos como la jirafa que atraviesa la clase. Todo lo que lleve a motivar y captar la atención formaría parte de nuestros contenidos de trabajo. Un poco como esta profe de la ilustración.
En esta nueva versión, los temas tienen varios niveles. El nivel 1 lo han nombrado: La lengua en su hábitat . Hoy me he acercado al primer nivel: La visión neuroeducativa en la formación del profesor.
El ponente, Francisco Mora, muy sabio y elocuente, me ha impresionado por su forma amena y sencilla de explicar como funciona la mente humana, para que cualquier materia adquiera significado debe pasar primero por la parte de nuestro cerebro que controla lo emocional, que no hay razón sin emoción. Si un profesor tiene que pedir atención, eso significa que no lo está haciendo bien. Su primera misión en el aula es provocar curiosidad, conectar emocionalmente, desde adentro, luego la atención y la emoción facilitaran la la comprensión y la memorización.
El profesor Mora cuenta que siempre dice a sus estudiantes que por más interesante que pueda ser su charla, si de momento atraviesa la clase una jirafa, captaría toda la atención, entonces pide eso, que seamos como la jirafa que atraviesa la clase. Todo lo que lleve a motivar y captar la atención formaría parte de nuestros contenidos de trabajo. Un poco como esta profe de la ilustración.
